Cuando el cerebro encuentra sentido: aprender, motivarse y perseverar

Un encuentro exclusivo y gratuito para socios de Mentora Club, pensado para acompañar el inicio del año escolar desde una perspectiva reflexiva, motivadora y con sustento científico.

El comienzo de un nuevo ciclo lectivo no solo implica planificar contenidos y organizar tiempos: también supone crear las condiciones emocionales y cognitivas que permitan que el aprendizaje tenga sentido, continuidad y profundidad. Este seminario propone una mirada desde la neurociencia para comprender qué sucede en el cerebro cuando las personas se sienten involucradas, motivadas y dispuestas a sostener el esfuerzo a lo largo del tiempo.

A lo largo del encuentro, Hernán Aldana abordará cómo las emociones influyen directamente en los procesos de atención, motivación y toma de decisiones; por qué la motivación no es un rasgo fijo ni un estado permanente, sino un proceso que se construye en interacción con el entorno; y de qué manera la perseverancia se desarrolla cuando el aprendizaje está conectado con un propósito claro y significativo.

La propuesta invita a revisar prácticas habituales del inicio de clases, repensar expectativas —propias y ajenas— y comprender el rol que cumplen docentes, directivos y adultos referentes en la construcción de climas que favorecen el compromiso con aprender. Lejos de recetas rápidas, el encuentro ofrece un marco claro para interpretar conductas, acompañar trayectorias y comenzar el año escolar desde una lógica más humana y realista.

Una charla para abrir el ciclo lectivo con sentido, alinear miradas y recordar que no hay aprendizaje sostenido sin motivación, ni motivación duradera sin significado.

Detalles:

 Fecha: jueves 19 de febrero de 2026
 Horario: 19:00 hs. ARG – URU – 16:00 hs. MEX – 17.00 hs. PER – COL – ECU.
 Duración: 2 horas
 Modalidad: Virtual
 Actividad: Exclusiva y gratuita para socios de Mentora Club
 Certificado: Sí

 Material: Se compartirá el material presentado por el especialista.

Especialista

Dr. Hernán Aldana

Doctor en Biología por la Universidad de Buenos Aires (UBA), especialista en neurociencias y referente en el estudio del cerebro aplicado al aprendizaje, la motivación y las emociones. Se desempeñó como Decano de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Belgrano, donde impulsó una mirada interdisciplinaria entre ciencia, educación y bienestar.

En la actualidad es profesor en la Universidad Nacional de La Matanza, la Universidad de Morón y la Universidad Maimónides. Desde 2008 desarrolla capacitaciones de grado y posgrado orientadas a la aplicación de la neurociencia para enseñar, aprender y estudiar, así como a la comprensión de la neurobiología de las emociones en contextos educativos.

Es un reconocido divulgador científico, con una amplia trayectoria en conferencias y formación docente en Argentina y América Latina. Su trabajo se caracteriza por traducir el conocimiento científico en herramientas claras y accesibles, sin perder rigurosidad, con el objetivo de acompañar a docentes, directivos y equipos educativos en la construcción de prácticas con mayor sentido y comprensión del funcionamiento humano.

Ha dictado dos charlas TED: “Enseñar y aprender de los pies a la cabeza” y “Sobrevivir el aula”, en las que aborda, con claridad y profundidad, los desafíos reales del aprendizaje y la enseñanza en el aula contemporánea.

Objetivos del encuentro

 Comprender cómo el cerebro construye motivación.
 Identificar el rol de la emoción y el sentido en el aprendizaje.
 Repensar el lugar del esfuerzo y la perseverancia desde la neurociencia.
 Brindar un marco inspirador para comenzar el año escolar.

No requiere inscripción previa.

Hábitos y perseverancia: la estructura invisible del liderazgo educativo.

17 diciembre 2025