Se habilitará el acceso a la plataforma para que los participantes virtuales puedan realizar una prueba técnica previa al inicio del evento. Durante este espacio podrán comprobar la calidad de imagen, sonido y conexión, así como familiarizarse con la opción de selección de idioma (inglés o español) disponible durante la conferencia.

La jornada dará inicio con una bienvenida que presentará el propósito y el espíritu de la MEC 2026. Este primer momento enmarcará la conferencia principal y pondrá en foco la relevancia de los temas que atraviesan la edición de este año.

La exposición ofrecerá un recorrido profundo por el modo en que la Inteligencia Artificial está transformando el ecosistema educativo, adelantando los ejes centrales que María Eugenia Cossini y Walter Schlegel desarrollarán en la MEC 2026. A partir de ejemplos concretos surgidos de sus propias experiencias en instituciones, proyectos de innovación y trabajo directo con docentes y estudiantes, mostrarán cómo la IA abre nuevas oportunidades para personalizar el aprendizaje, redefinir el rol docente y repensar prácticas arraigadas.

Su enfoque combina una mirada crítica con propuestas orientadas a la acción. Más que incorporar herramientas, plantean comprender el nuevo paradigma que emerge y las decisiones pedagógicas que requiere. La exposición invitará a imaginar escenarios posibles, revisar supuestos y explorar caminos para construir experiencias educativas más creativas, pertinentes y conectadas con los desafíos actuales.

Durante este espacio se realizará la prueba técnica de los equipos de interpretación simultánea, con el objetivo de asegurar su correcto funcionamiento antes del inicio de la conferencia. Cada dispositivo contará con dos canales: uno para escuchar el idioma original (inglés) y otro con traducción al español. Se recomienda a todos los asistentes aprovechar este momento para familiarizarse con su uso.

El reconocido psicólogo y educador Dr. Howard Gardner será uno de los protagonistas de MEC 2026 – Mentora Education Conference, con una participación virtual en diálogo exclusivo con la profesora Ellen Winner (Harvard University).

Autor de la influyente Teoría de las Inteligencias Múltiples y de obras fundamentales como The Synthesizing Mind, Gardner ha marcado un antes y un después en la manera en que entendemos el aprendizaje, el talento y el desarrollo humano. En esta conferencia, nos invitará a reflexionar sobre qué significa ser inteligente en el siglo XXI, en un mundo cada vez más atravesado por la inteligencia artificial, los avances tecnológicos y los cambios culturales profundos.

Entre los ejes centrales de su intervención, abordará uno de los grandes desafíos del presente: la personalización de la educación. Con una mirada profundamente humanista, Gardner reivindica la necesidad de reconocer la diversidad de talentos, estilos de aprendizaje y trayectorias vitales. Inspirado en experiencias transformadoras como el enfoque Reggio Emilia, compartirá propuestas para construir escuelas más inclusivas, significativas y orientadas al desarrollo integral de cada estudiante.

Una oportunidad extraordinaria para escuchar en primera persona a uno de los pensadores más influyentes del siglo, cuya obra sigue iluminando el camino hacia una educación más justa, sensible y conectada con los desafíos de nuestro tiempo.

ba técnica y familiarizarse con la plataforma de transmisión.

A confirmar temática

La exposición invita a adentrarse en un aspecto de la educación tan determinante como poco explorado: la ecología emocional del aula. En lugar de centrarse únicamente en las habilidades individuales de inteligencia emocional, propone observar cómo las emociones circulan, se contagian, se amplifican o se modulan dentro de un grupo. Cada aula funciona como un pequeño ecosistema donde espacio físico, dinámicas, ritmos, acuerdos implícitos y microinteracciones generan climas que habilitan —o dificultan— el aprendizaje.

A través de una mirada experta y sensible, Mónica Rodríguez Salvo mostrará cómo se configuran microclimas emocionales en cuestión de minutos, por qué algunos grupos se autorregulan mejor que otros y qué señales ambientales pueden potenciar o enturbiar el proceso educativo. La exposición incluirá ejemplos reales, estrategias de observación fina y herramientas prácticas para intervenir sin invadir, sostener la seguridad emocional y fomentar vínculos que favorezcan la participación y la concentración.

Más que un manual de técnicas, esta perspectiva ofrece una forma renovada de pensar la convivencia, el bienestar y el aprendizaje: comprender el aula como un ecosistema vivo donde cada decisión docente —y cada dinámica grupal— deja una huella emocional que moldea las posibilidades de enseñar y aprender.

En esta exposición, Silvia Renata Figiacone abordará las Altas Capacidades desde una perspectiva neuropsicológica. ¿Qué significa que una persona tiene AACC? ¿Es simplemente alto potencial intelectual o algo más? ¿Cómo y desde cuándo pueden identificarse? Las AACC representan un desafío en el aula, especialmente durante los primeros años de la primaria, sin embargo, existen herramientas pedagógicas de asistencia, como la compactación y enriquecimiento curricular. Las personas con AACC pueden identificarse fácilmente pero también es posible que aparezcan fenómenos de masking y sean confundidas con otras condiciones. Al mismo tiempo, algunas personas con condiciones del neurodesarrollo que cursan con discrepancias significativas entre áreas de desarrollo pueden ser consideradas, erróneamente, como personas con alta capacidad. Exploraremos qué ocurre a nivel cognitivo y socioemocional cuando un alumno con AACC no encuentra desafíos suficientes en contextos pedagógicos y puede perder motivación académica y experimentar emociones displacenteras como el tedio y el aburrimiento. Pensaremos acerca del curso que toman las AACC a lo largo de los años de escolaridad primaria y secundaria y de los desafíos que enfrentan padres, docentes y directivos que acompañan a estas personas. Profundizaremos en estrategias concretas aplicables a contextos escolares reales: enriquecimiento y compactación curricular, mentoría, proyectos personales acotados y participación en espacios virtuales de formación. Ofreceremos además, algunas pautas para acompañar a las familias en esta trayectoria. A lo largo de 90 minutos recorreremos no solamente el perfil neuropsicológico de una persona con altas capacidades sino que responderemos a la pregunta de cómo identificarlas y acompañarlas promoviendo su trayectoria y desarrollo personal.

Las entradas estarán disponibles a partir del 15 de noviembre de 2025 exclusivamente a través del sitio oficial:
👉 https://www.mentoraclub.team/mec2026/

Podés participar de forma presencial en Buenos Aires o de forma virtual desde cualquier lugar del mundo. Ambas modalidades incluyen traducción simultánea y acceso a la grabación del evento.

El Dr. Gardner brindará su presentación en forma virtual.  Hay otros especialistas que participarán en forma presencial. Usted puede participar como asistente por ambas modalidades.

Sí. Una vez realizada la compra, tu lugar queda garantizado.
La ubicación presencial es general y se asigna por orden de llegada, por lo que los asistentes podrán ubicarse libremente en el espacio disponible al momento de su ingreso.

Los participantes residentes en Argentina abonan en pesos argentinos.
Los participantes residentes en otros países pueden abonar en dólares estadounidenses o en pesos argentinos, siempre que la plataforma de pago (Mercado Pago) lo habilite.

Entre el 25 de agosto y el 18 de septiembre, todas las entradas tendrán un 10% de descuento. Además los residentes en Argentina podrá aprovechar el valor del tipo de cambio diferencial – USD 1.- = $1.000.- 
Además, los socios de SanCor Salud y Mentora Club acceden a beneficios adicionales con códigos de descuento.

Socios Mentora Club Oro: Gratuito – Tienen que tener 4 meses de antigüedad.

Socios Mentora Club Plata: 15 % de descuento – Tienen que tener 4 meses de anteigüedad.

Sí, en ambas modalidades. Solo tenga en cuenta que si participa en modalidad virtual, recibirá el diploma en formato digital.

Podés escribirnos a:

📞 WhatsApp: +54 9 11 2339-9947
📧 Email: ricardoc@mentoraeducacion.com

Las entradas adquiridas no tienen devolución, pero puede cederla a otra persona, o cambiar la modalidad de participación de presencial a virtual.